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Libros / Educación (220)

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  • PUNTO Y COMA, ETCÉTERA
    PUNTO Y COMA, ETCÉTERA
    REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
    Descubrir los secretos de nuestra lengua puede ser el mejor plan. La segunda entrega de la colección «Hablantes» nos da las claves de una de las herramientas más valiosas de la lengua escrita: la puntuación. En Punto y coma, etcétera se abordan todas las cuestiones relacionadas con la puntuación, una de las herramientas más valiosas con las que contamos los hablantes para comu...
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  • MONTESSORI ANTE EL LEGADO PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU
    MONTESSORI ANTE EL LEGADO PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU
    L'ECUYER, CATHERINE
    n Un libro que nos presenta el pensamiento de Montessori de una manera coherente y clara. Una obra que bien podría haber escrito la propia Montessori, pero que no hizou201d.n Prólogo de Inger Enkvist. Maria Montessori es una pedagoga controvertida.u00a0n Los naturalistas le reprocharon la rigidez y la artifici...
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  • EDUCAR CON CEREBRO
    EDUCAR CON CEREBRO
    PEREJÓN, ELVIRA
    Este libro nos enseña de forma práctica a entender y potenciar el cerebro de los niñosrndesde sus primeros días. Se basa en el respeto de sus ritmos y empodera a los padresrncon herramientas y estrategias basadas en la neurociencia para criar personasrnemocional, mental y físicamente saludables. Educar puede ser mucho más sencillo sirnestamos preparados y si entendemos cómo fun...
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  • LIBROS DE NO FICCIÓN PARA NIÑOS: UNA CATEGORÍA CON MUCHAS LETRAS
    LIBROS DE NO FICCIÓN PARA NIÑOS: UNA CATEGORÍA CON MUCHAS LETRAS
    HANAN DIAZ FANUEL
    La producción de libros de no ficción en Iberoamérica tiene acen-L tos muy particulares debido a la diversidad de estilos y el abani-co de temas que se desarrollan; así mismo, es modesta por la cantidad de títulos que se produce y la timida circulación de estos libros en los circuitos lectores. u00bfCuáles son las tendencias más notables en la publicación de libros de no ficció...
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  • MANUAL PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
    MANUAL PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
    VARIOS
    En el escenario educativo actual, la creatividad se ha posicionado como una competencia fundamental para el desarrollo profesional, ya que transforma los espacios universitarios en laboratorios de pensamiento innovador destinados a enfrentar los desafíos del siglo XXI. En un entorno caracterizado por constantes cambios tecnológicos y generacionales, las instituciones de educaci...
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  • EDUCACIÓN UNIVERSAL
    EDUCACIÓN UNIVERSAL
    MORENO OLMEDILLA, JUAN MANUEL / GORTAZAR DE LA RICA, LUCAS
    Dos grandes divulgadores y expertos en política, desigualdad y reforma educativa han llevado a cabo un análisis sobre cómo, en los sistemas educativos contemporáneos, la agenda de igualdad de derechos y oportunidades choca con la de la distinción en resultados y estatus. A pesar de los progresos alcanzados desde la Ilustración, el siglo XXI ha presentado desafíos sin precedente...
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  • PROBLEMAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    PROBLEMAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    MORALES ORDÓÑEZ, GREGORIO / ÚBEDA GARCÍA, JOSÉ IGNACIO
    El diseño de un Aula para Pensar confronta al profesor con ciertos retos e inquietudes: qué problemas proponer, cómo secuenciarlos, cómo gestionar el aula, qué preguntas hacer y cuáles responder... Y, ante todo, los docentes se ven ante el desafío de conseguir que sus alumnos piensen.nnnnSiguiendo la vía abierta por Peter Liljedahl en Diseñando aulas para pensar en matemáticas ...
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  • LETRAS COMPARTIDAS. UNA ESTRATEGIA DE LECTURA
    LETRAS COMPARTIDAS. UNA ESTRATEGIA DE LECTURA
    ACEBEDO CUELLAR, MÓNICA
    Un libro para quienes queremos leer más y mejor. Este libro propone una estrategia para leer mejor, y está organizado en tres partes. La primera entrega las claves para leer de manera más profunda y analítica, y así disfrutar más de lo que leemos; la segunda presenta los principales géneros literarios, escuelas y tendencias, con el ánimo de orientar los pasos de quien quiera as...
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  • LA MANO Y LA INTELIGENCIA DEL NIÑO
    LA MANO Y LA INTELIGENCIA DEL NIÑO
    LAURA BELTRAMI
    Maria Montessori explains the important role that a child's movement plays for their development and growth. As the child grows, especially when he is able to walk and therefore has freer hands, he begins to discover the world through movement and exploration: he opens and closes drawers, takes objects and uses his hands as a means of communication. However, as the author expla...
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  • ESTO ES MUY INCÓMODO
    ESTO ES MUY INCÓMODO
    NATTERSON, CARA
    La pubertad ha cambiado dramáticamente en las últimas décadas, el entorno social es mucho más complejo y los jóvenes requieren un acompañamiento comprensivo en esta desafiante etapa. Además, de acuerdo a recientes estudios, los niños y niñas enfrentan la transición a la adolescencia entre los ocho y nueve años, una edad más temprana a la que hemos estado acostumbrados. Este lib...
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  • JUEGOS SERIOS EN LA EDUCACIÓN
    JUEGOS SERIOS EN LA EDUCACIÓN
    SILVA MONSALVE, ALEXANDRA MARÍA / MONTOYA FERNÁNDEZ, CARLOS / GIL MADRONA, PEDRO
    Este libro se propone analizar la realidad de los estudiantes que encuentran en la tecnología una herramienta esencial para comprender y relacionarse con el mundo que los rodea.Su manera de interacturar, divertirse y aprender ha evolucionado significativamente, lo que plantea nuevos desafíos en el ámbito educativo. Este fenómeno no implica que las nuevas formas de interacción s...
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  • MANUAL DE ESCRITURA
    MANUAL DE ESCRITURA
    HOYOS RESTREPO ANDRES
    Suponemos que si usted tiene este manual en sus manos es porque lo necesita o le resulta útil. Pues bien, lo dejará de necesitar cuando sea capaz de violar la mayoría de las reglas que aquí proponemos, no solo sin que se note sino con provecho. Antes, sin embargo, le conviene dominarlas para aspirar a jugar con ellas. Un principio paradójico del conocimiento es que las excepcio...
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  • ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    VARIOS
    La obra gira en torno a la educación y la enseñanza reivindicando el papel que juega el ejercicio profesional de la docencia más allá de la simple cuestión del aprendizaje. A lo largo de toda la obra se hace una crítica fundamentada y profunda a la concepción que se ha entronizado en la educación concibiéndola unilateralmente como un asunto solo de aprendizaje, en especial, de ...
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  • LA SISTEMATIZACIÓN: CAMINO DE SABER PROPIO Y EMANCIPACIÓN
    LA SISTEMATIZACIÓN: CAMINO DE SABER PROPIO Y EMANCIPACIÓN
    CÁRDENAS AGUDELO, STELLA
    En los últimos años hemos presenciado múltiples cambios, en todos los aspectos, sentidos y expresiones que permiten modificar algunos paradigmas y esquemas en la forma de pensar y actuar pero que llevan un horizonte de transformación y emancipación. Uno de estos se da en la forma como podemos asumir la investigación, y producir conocimiento desde las prácticas pedagógicas educa...
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  • AUXILIO, MI HIJO NO TIENE LÍMITES!
    AUXILIO, MI HIJO NO TIENE LÍMITES!
    CURY AUGUSTO
    Augusto Cury - el escritor más leído de esta década en Brasil y el psiquiatra más leído hoy en el mundo - propone en su nuevo libro una importante reflexión sobre la educación inteligente, los límites saludables y la necesidad de la gestión emocional de los padres para el éxito y la educación de los niños. Después de todo, es más probable que los padres felices críen hijos feli...
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  • LECCIONES DE VIDA
    LECCIONES DE VIDA
    ZAFIRAKOU, ANDRIA
    Andria Zafirakou, ganadora del premio Global Teacher Prize, nos descubre sus métodos pedagógicos y los de otros profesores premiados a lo largo de los años. Un manual inspirador que será de gran ayuda tanto para profesores como para las familias.fQué pueden decirnos los mejores profesores del mundo sobre nuestros hijos? fQué consejo pueden darnos para ayudarnos a criar niños fe...
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  • BUSCANDO LAS PALABRAS WHILE WRITING. CONVERSATIONS BETWEEN WRITING CENTERS IN LATIN AMERICA AND THE US
    BUSCANDO LAS PALABRAS WHILE WRITING. CONVERSATIONS BETWEEN WRITING CENTERS IN LATIN AMERICA AND THE US
    TORRES PERDIGON ANDREA / HUTCHINSON, GLENN / ANDRÉS, FORERO GÓMEZ / SANTODOMINGO LUZ KARIME
    Toda lengua es su pasado y su presente. También está siempre en contacto con otras lenguas, lo cual genera transformaciones constantes. Languages are not homogeneous nor fixed cultural entities. However, al escribir tendemos a creer que el sentido se fija y queda inmóvil. Creemos que lo escrito es rígido y objetivado, pero olvidamos que la escritura es una práctica, que sus nor...
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  • PENSAR LA UNIVERSIDAD
    PENSAR LA UNIVERSIDAD
    PIASTRO BEHAR, JULIETA / CABRÉ SEGARRA, VICTOR
    Hace décadas que nuestras universidades experimentan una profunda crisis.nnEsta se debate entre su función crítica u2013como entidad que promueve el diálogo cultural, científico y riguroso capaz de aportar nuevas posibilidadesu2013 y su función adaptativa, que responde con eficacia a las exigencias del mercado, impartiendo una formación estandarizada y funcional, a veces cuesti...
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  • DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    DISEÑANDO AULAS PARA PENSAR EN MATEMÁTICAS
    LILJEDAHL, PETER
    A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de u00abno pensantesu00bb. Impulsado por la observación sobre cómo los do...
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  • DESTACAR O CALLAR
    DESTACAR O CALLAR
    SANZ CHACÓN, CARMEN
    Un refrescante ensayo sobre el tema de la superdotación en las mujeres y, por ende, la situación de las mujeres inteligentes en general. nA través de datos, informes y curiosidades, la autora nos expone de manera sólida cómo las mujeres se ven en desventaja social cuando se trata de hacerse valer intelectualmente: han tenido que callar, disimular o incluso mentir para encajar ...
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  • INVESTIGAR EN EDUCACIÓN: UNA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN PARA EL CAMBIO
    INVESTIGAR EN EDUCACIÓN: UNA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN PARA EL CAMBIO
    GONZALEZ PUENTES FRANCISCO
    n Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio es el resultado de arduos y rigurosos procesos de investigación, procesos que fueron liderados por los docentes de pregrado adscritos a la Facultad de Educación de la Universidad El Bosque. Para la realización del libro, los autores contaron con la colaboración de sus estudiantes y de coleg...
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  • EDUCAR A TRAVÉS DEL ARTE
    EDUCAR A TRAVÉS DEL ARTE
    BLANCO, VICENTE / CIDRÁS, SALVADOR / MODIA, ROCÍO
    El arte como acción creadora es el núcleo de este ensayo pedagógiconde Vicente Blanco y Salvador Cidrás, dirigido tanto al profesoradonen activo como a futuros docentes, especialmente de EducaciónnInfantil, Primaria y Secundaria.nA través de la creación artística, los autores proponen un modelo dentrabajo para llevar adelante verdaderos cambios educativos basadosnen el desarrol...
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  • LA LECCIÓN DEL MAESTRO
    LA LECCIÓN DEL MAESTRO
    JAMES HENRY
    Un escritor joven con una carrera prometedora traba amistad con un autor reconocido, ya en decadencia, que le descubrirá el sacrificio que implica consagrar la vida al arte. El eje de la acción gira alrededor de estos dos personajes y de una mujer a la que ambos artistas aman. El arte y la creación constituyen para los tres elementos esenciales en sus vidas; de ahí que las elec...
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  • PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA
    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA
    FREIRE PAULO
    En Pedagogía de la autonomía Paulo Freire vuelve sobre los temas que los han ocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y como ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseña...
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  • LA IMPORTANCIA DE LEER Y EL PROCESO DE LIBERACIÓN
    LA IMPORTANCIA DE LEER Y EL PROCESO DE LIBERACIÓN
    FREIRE PAULO
    Como en un acto reflejo, al escuchar el nombre de Paulo Freire uno suele pensar en alfabetización de adultos. Sí, el pedagogo brasileño destacó por su metodología para transmitir las primeras letras a gente más allá de la infancia, por los vínculos que estableció entre política y educación, por la crítica al modelo u0093bancariou0094 de enseñanza-aprendizaje, pero su curiosidad...
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  • PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA
    PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA
    FREIRE PAULO
    Esta obra sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones, formuladas al ritmo de esas luchas, sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. Paulo Freire propone crear una pedagogía de la esperanza que supere la “pedagogía del op...
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  • MUJERES IMPRESCINDIBLES.
    MUJERES IMPRESCINDIBLES.
    VARIOS
    u201cMujeres imprescindibles. Educadoras en la vanguardia del siglo xxu201d pone de relievenel protagonismo de algunas de las mujeres más importantes de nuestranreciente historia educativa, un protagonismo que siempre existió aunque hayanpermanecido oculto durante mucho tiempo. Rosa Sensat, María Barbeito,nMaría de Maeztu, María Luísa Navarro, María Sánchez Arbós, Justa Freire,...
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  • QUIERES SER INFLUENCER DE APRENDIZAJE?
    QUIERES SER INFLUENCER DE APRENDIZAJE?
    GIL-QUINTANA, JAVIER
    La comunicación es un generador de sorpresas continuas, un horizonte sin fin en el que todo cabe hasta el punto de que, en ocasiones, no llegamos a distinguir la humanidad y la tecnología. El ámbito educativo, en cambio, se ha convertido en aguas estancadas que han impedido que corran aguas nuevas, revitalizadas y con interesantes propiedades, que purifiquen, despierten y hagan...
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  • EL YOGA EN LA ESCUELA
    EL YOGA EN LA ESCUELA
    GARCIA DEBESA, DOLORS
    Si entendemos la educación como un aprendizaje para la vida, veremos que rebasa la mera función instrumental y se extiende al desarrollo integral de la persona. El yoga trabaja desde esta perspectiva, teniendo en cuenta que somos una unidad: cuerpo, mente, emociones, espiritualidad. La escuela es un espacio para el conocimiento de uno mismo y del mundo, en ella podemos desarrol...
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  • LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: HOJA DE RUTA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO X
    LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: HOJA DE RUTA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO X
    VARGAS VERGARA, MONTSERRAT / ARAGÓN NÚÑEZ, LOURDES
    Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay vers...
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