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Libros / Educación (244)

Libros / Educación
  • ADOLESCENCIA: CEREBRO EN REMODELACIÓN
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    ADOLESCENCIA: CEREBRO EN REMODELACIÓN
    ZULETA, CECILIA / MORALES JUANA
    Juana Morales y Cecilia Zuleta, dos de las mayores expertas en Colombia sobre crianza infantil y adolescente, revelan en estas páginas la ciencia detrás del comportamiento de los adolescentes, para ayudar a los adultos a mirar esta etapa de la vida desde un enfoque más empático; para guiarlos en el proceso de criar adolescentes seguros capaces y con herramientas emocionales, y ...
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  • LIBROS DE NO FICCIÓN PARA NIÑOS: UNA CATEGORÍA CON MUCHAS LETRAS
    LIBROS DE NO FICCIÓN PARA NIÑOS: UNA CATEGORÍA CON MUCHAS LETRAS
    HANAN DIAZ FANUEL
    La producción de libros de no ficción en Iberoamérica tiene acen-L tos muy particulares debido a la diversidad de estilos y el abani-co de temas que se desarrollan; así mismo, es modesta por la cantidad de títulos que se produce y la timida circulación de estos libros en los circuitos lectores. u00bfCuáles son las tendencias más notables en la publicación de libros de no ficció...
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  • EDUCACIÓN UNIVERSAL
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    EDUCACIÓN UNIVERSAL
    MORENO OLMEDILLA, JUAN MANUEL / GORTAZAR DE LA RICA, LUCAS
    Dos grandes divulgadores y expertos en política, desigualdad y reforma educativa han llevado a cabo un análisis sobre cómo, en los sistemas educativos contemporáneos, la agenda de igualdad de derechos y oportunidades choca con la de la distinción en resultados y estatus. A pesar de los progresos alcanzados desde la Ilustración, el siglo XXI ha presentado desafíos sin precedente...
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  • LETRAS COMPARTIDAS. UNA ESTRATEGIA DE LECTURA
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    LETRAS COMPARTIDAS. UNA ESTRATEGIA DE LECTURA
    ACEBEDO CUELLAR, MÓNICA
    Un libro para quienes queremos leer más y mejor. Este libro propone una estrategia para leer mejor, y está organizado en tres partes. La primera entrega las claves para leer de manera más profunda y analítica, y así disfrutar más de lo que leemos; la segunda presenta los principales géneros literarios, escuelas y tendencias, con el ánimo de orientar los pasos de quien quiera as...
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  • LA MANO Y LA INTELIGENCIA DEL NIÑO
    LA MANO Y LA INTELIGENCIA DEL NIÑO
    LAURA BELTRAMI
    Maria Montessori explains the important role that a child's movement plays for their development and growth. As the child grows, especially when he is able to walk and therefore has freer hands, he begins to discover the world through movement and exploration: he opens and closes drawers, takes objects and uses his hands as a means of communication. However, as the author expla...
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  • ESTO ES MUY INCÓMODO
    ESTO ES MUY INCÓMODO
    NATTERSON, CARA
    La pubertad ha cambiado dramáticamente en las últimas décadas, el entorno social es mucho más complejo y los jóvenes requieren un acompañamiento comprensivo en esta desafiante etapa. Además, de acuerdo a recientes estudios, los niños y niñas enfrentan la transición a la adolescencia entre los ocho y nueve años, una edad más temprana a la que hemos estado acostumbrados. Este lib...
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  • ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    ENSEÑANZA FUNCIÓN DEL EDUCADOR: CRÍTICA A LA APRENDIFICACIÓN
    VARIOS
    La obra gira en torno a la educación y la enseñanza reivindicando el papel que juega el ejercicio profesional de la docencia más allá de la simple cuestión del aprendizaje. A lo largo de toda la obra se hace una crítica fundamentada y profunda a la concepción que se ha entronizado en la educación concibiéndola unilateralmente como un asunto solo de aprendizaje, en especial, de ...
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  • LA SISTEMATIZACIÓN: CAMINO DE SABER PROPIO Y EMANCIPACIÓN
    LA SISTEMATIZACIÓN: CAMINO DE SABER PROPIO Y EMANCIPACIÓN
    CÁRDENAS AGUDELO, STELLA
    En los últimos años hemos presenciado múltiples cambios, en todos los aspectos, sentidos y expresiones que permiten modificar algunos paradigmas y esquemas en la forma de pensar y actuar pero que llevan un horizonte de transformación y emancipación. Uno de estos se da en la forma como podemos asumir la investigación, y producir conocimiento desde las prácticas pedagógicas educa...
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  • U00A1AUXILIO, MI HIJO NO TIENE LÍMITES!
    U00A1AUXILIO, MI HIJO NO TIENE LÍMITES!
    CURY AUGUSTO
    Augusto Cury - el escritor más leído de esta década en Brasil y el psiquiatra más leído hoy en el mundo - propone en su nuevo libro una importante reflexión sobre la educación inteligente, los límites saludables y la necesidad de la gestión emocional de los padres para el éxito y la educación de los niños. Después de todo, es más probable que los padres felices críen hijos feli...
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  • LECCIONES DE VIDA
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    LECCIONES DE VIDA
    ZAFIRAKOU, ANDRIA
    Andria Zafirakou, ganadora del premio Global Teacher Prize, nos descubre sus métodos pedagógicos y los de otros profesores premiados a lo largo de los años. Un manual inspirador que será de gran ayuda tanto para profesores como para las familias.fQué pueden decirnos los mejores profesores del mundo sobre nuestros hijos? fQué consejo pueden darnos para ayudarnos a criar niños fe...
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  • BUSCANDO LAS PALABRAS WHILE WRITING. CONVERSATIONS BETWEEN WRITING CENTERS IN LATIN AMERICA AND THE US
    BUSCANDO LAS PALABRAS WHILE WRITING. CONVERSATIONS BETWEEN WRITING CENTERS IN LATIN AMERICA AND THE US
    TORRES PERDIGON ANDREA / HUTCHINSON, GLENN / ANDRÉS, FORERO GÓMEZ / SANTODOMINGO LUZ KARIME
    Toda lengua es su pasado y su presente. También está siempre en contacto con otras lenguas, lo cual genera transformaciones constantes. Languages are not homogeneous nor fixed cultural entities. However, al escribir tendemos a creer que el sentido se fija y queda inmóvil. Creemos que lo escrito es rígido y objetivado, pero olvidamos que la escritura es una práctica, que sus nor...
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  • PENSAR LA UNIVERSIDAD
    PENSAR LA UNIVERSIDAD
    PIASTRO BEHAR, JULIETA / CABRÉ SEGARRA, VICTOR
    Hace décadas que nuestras universidades experimentan una profunda crisis.nnEsta se debate entre su función crítica u2013como entidad que promueve el diálogo cultural, científico y riguroso capaz de aportar nuevas posibilidadesu2013 y su función adaptativa, que responde con eficacia a las exigencias del mercado, impartiendo una formación estandarizada y funcional, a veces cuesti...
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  • CONOCIMIENTO ILIMITADO
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    CONOCIMIENTO ILIMITADO
    BOCLET, MOHAMED
    Descubre las técnicas de aprendizaje más eficaces de la mano del subcampeón mundial de lectura rápida.u00a0u00bfQuién no se ha planteado alguna vez iniciarse en otra profesión? u00bfReemprender sus estudios? u00bfDominar una lengua extranjera? u00bfTrabajar de forma más eficiente y mejorar sus competencias profesionales?nMohamed Boclet es un referente internacional en el campo ...
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  • EDUCACIÓN POSITIVA
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    EDUCACIÓN POSITIVA
    LENIS MEJIA JOSE DARWIN
    Cómo podemos mantener distancia y un pensamiento crítico frente a la avalancha de información, comunicaciones e inmediatez que recibimos a diario, y a partir de ahí, ser mejores seres humanos, empáticos, con capacidad de adaptación y sobre todo con discernimiento?nnEsta es la pregunta que el profesor José Darwin Lenis ha querido responder en las páginas de este libro, que nos l...
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  • DESTACAR O CALLAR
    DESTACAR O CALLAR
    SANZ CHACÓN, CARMEN
    Un refrescante ensayo sobre el tema de la superdotación en las mujeres y, por ende, la situación de las mujeres inteligentes en general. nA través de datos, informes y curiosidades, la autora nos expone de manera sólida cómo las mujeres se ven en desventaja social cuando se trata de hacerse valer intelectualmente: han tenido que callar, disimular o incluso mentir para encajar ...
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  • INVESTIGAR EN EDUCACIÓN: UNA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN PARA EL CAMBIO
    INVESTIGAR EN EDUCACIÓN: UNA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN PARA EL CAMBIO
    GONZALEZ PUENTES FRANCISCO
    n Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio es el resultado de arduos y rigurosos procesos de investigación, procesos que fueron liderados por los docentes de pregrado adscritos a la Facultad de Educación de la Universidad El Bosque. Para la realización del libro, los autores contaron con la colaboración de sus estudiantes y de coleg...
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  • EDUCAR A TRAVÉS DEL ARTE
    EDUCAR A TRAVÉS DEL ARTE
    BLANCO, VICENTE / CIDRÁS, SALVADOR / MODIA, ROCÍO
    El arte como acción creadora es el núcleo de este ensayo pedagógiconde Vicente Blanco y Salvador Cidrás, dirigido tanto al profesoradonen activo como a futuros docentes, especialmente de EducaciónnInfantil, Primaria y Secundaria.nA través de la creación artística, los autores proponen un modelo dentrabajo para llevar adelante verdaderos cambios educativos basadosnen el desarrol...
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  • LA LECCIÓN DEL MAESTRO
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    LA LECCIÓN DEL MAESTRO
    JAMES HENRY
    Un escritor joven con una carrera prometedora traba amistad con un autor reconocido, ya en decadencia, que le descubrirá el sacrificio que implica consagrar la vida al arte. El eje de la acción gira alrededor de estos dos personajes y de una mujer a la que ambos artistas aman. El arte y la creación constituyen para los tres elementos esenciales en sus vidas; de ahí que las elec...
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  • AMORES ELÍPTICOS
    AMORES ELÍPTICOS
    RODRÍGUEZ DE CASTRO, MARÍA TERESA
    u00bfPor qué vivo el amor como algo problemático? nEste es un libro aspiracional. Persigue profundizar en la experiencia del amor y su problematicidad fundamental, fruto del dinamismo de las relaciones. Iniciaremos un viaje por las tensiones que se viven en su seno y las desequilibran, y por los trabajos que posibilitan la expansión hacia su núcleo radical, donde adquieren vita...
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  • LA IMAGINACIÓN NARRATIVA CREADORA EN LA NIÑEZ
    LA IMAGINACIÓN NARRATIVA CREADORA EN LA NIÑEZ
    GONZALEZ MORENO CLAUDIA XIMENA
    n La propuesta conceptual del libro La imaginación narrativa creadora en la niñez se centra en la posibilidad de aprender a imaginar el mundo interior del otro desde la infancia y, de ese modo, aprender a transformar las propias acciones al salir al encuentro del otro, y ello para aportar esta etapa del desarrollo psicológico en diversas condiciones de vida: tras...
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  • ARTE Y EMPRENDIMIENTO
    ARTE Y EMPRENDIMIENTO
    GRANJA MORENO, KATHERINE / SIERRA A FERNANDO / PAEZ GABRIUNAS ILIANA
    nArte y emprendimiento: por nuevas formas de aprender es una compilación de reflexiones de la comunidad de la Universidad del Rosario, que explora la conexión entre el arte y el emprendimiento como estrategia pedagógica innovadora. La obra refleja un enfoque educativo que va más allá de la transferencia de conocimientos y, en cambio, transforma aulas en laboratorios de experime...
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  • LOS TRAZOS QUE HABLAN
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    LOS TRAZOS QUE HABLAN
    MILLAN JOSE ANTONIO / MILLÁN GONZÁLEZ, JOSÉ ANTONIO
    "La obra analiza histórica y sociológicamente la escritura en el sistema alfabético proveniente del latín que utilizan hoy el español y otras muchas lenguas. Como lente desde la que se realiza el análisis, se hace uso de una exhaustiva documentación y de muchas disciplinas académicas. Tras un recorrido minucioso por la historia de la escritura, también hace especial hincapié en...
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  • PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA
    PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA
    FREIRE PAULO
    En Pedagogía de la autonomía Paulo Freire vuelve sobre los temas que los han ocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y como ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseña...
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  • LA IMPORTANCIA DE LEER Y EL PROCESO DE LIBERACIÓN
    LA IMPORTANCIA DE LEER Y EL PROCESO DE LIBERACIÓN
    FREIRE PAULO
    Como en un acto reflejo, al escuchar el nombre de Paulo Freire uno suele pensar en alfabetización de adultos. Sí, el pedagogo brasileño destacó por su metodología para transmitir las primeras letras a gente más allá de la infancia, por los vínculos que estableció entre política y educación, por la crítica al modelo u0093bancariou0094 de enseñanza-aprendizaje, pero su curiosidad...
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  • MUJERES IMPRESCINDIBLES.
    MUJERES IMPRESCINDIBLES.
    VARIOS
    u201cMujeres imprescindibles. Educadoras en la vanguardia del siglo xxu201d pone de relievenel protagonismo de algunas de las mujeres más importantes de nuestranreciente historia educativa, un protagonismo que siempre existió aunque hayanpermanecido oculto durante mucho tiempo. Rosa Sensat, María Barbeito,nMaría de Maeztu, María Luísa Navarro, María Sánchez Arbós, Justa Freire,...
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  • PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
    FREIRE PAULO
    "Cuando aprendemos a escribir, no sólo copiamos letras o sílabas, sino que expresamos ideas y miradas, experiencias cotidianas y modos peculiares de decir. Alfabetizarse no significa repetir palabras, sino poder decir las propias. La teoría de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse críticamente las palabras de su universo para descubrirse y conquistarse y, a...
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  • LO UNO Y LO DIVERSO
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    LO UNO Y LO DIVERSO
    INSTITUTO CERVANTES / GARCIA MONTERO LUIS
    Cerca de quinientos millones de personas tienen el español como lengua materna, una lengua puente que une a hablantes de más de veinte países repartidos por todo el globo. Tan considerable extensión, unida a una vitalidad extraordinaria, hacen del español un idioma que, manteniendo su unidad, se expresa con variedades y matices propios en cada uno de los países que lo han hecho...
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  • QUIERES SER INFLUENCER DE APRENDIZAJE?
    QUIERES SER INFLUENCER DE APRENDIZAJE?
    GIL-QUINTANA, JAVIER
    La comunicación es un generador de sorpresas continuas, un horizonte sin fin en el que todo cabe hasta el punto de que, en ocasiones, no llegamos a distinguir la humanidad y la tecnología. El ámbito educativo, en cambio, se ha convertido en aguas estancadas que han impedido que corran aguas nuevas, revitalizadas y con interesantes propiedades, que purifiquen, despierten y hagan...
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  • EL YOGA EN LA ESCUELA
    EL YOGA EN LA ESCUELA
    GARCIA DEBESA, DOLORS
    Si entendemos la educación como un aprendizaje para la vida, veremos que rebasa la mera función instrumental y se extiende al desarrollo integral de la persona. El yoga trabaja desde esta perspectiva, teniendo en cuenta que somos una unidad: cuerpo, mente, emociones, espiritualidad. La escuela es un espacio para el conocimiento de uno mismo y del mundo, en ella podemos desarrol...
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  • LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: HOJA DE RUTA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO X
    LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE: HOJA DE RUTA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO X
    VARGAS VERGARA, MONTSERRAT / ARAGÓN NÚÑEZ, LOURDES
    Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay vers...
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