ALCOCER TOCORA, MILENA / GARCÍA BLANCO, CLARA INÉS
Este libro está dirigido a profesores, gestores institucionales, y en general, a toda persona interesada en explorar cómo las comunidades de aprendizaje y práctica pueden ser estrategias efectivas para el desarrollo profesoral en educación superior. A través de la exploración de iniciativas institucionales y de experiencias particulares de algunas comunidades, se invita al lector a reflexionar sobre el aporte de las comunidades de aprendizaje y práctica al fortalecimiento de la práctica docente, así como a identificar los retos y oportunidades desde el nivel institucional para fomentar el surgimiento y la consolidación de las comunidades de aprendizaje y práctica profesoral.rnEn la primera sección se aborda el marco institucional, con capítulos que muestran las iniciativas implementadas por instituciones de educación superior para promover la conformación de las comunidades de aprendizaje y práctica como estrategias de desarrollo profesoral. La segunda sección reúne los capítulos de experiencias particulares de comunidades que muestran sus resultados y aprendizajes alrededor del fortalecimiento de la práctica docente en educación superior. La tercera sección propone escenarios futuros para apoyar y proyectar las comunidades de práctica en la educación superior, como estrategias claves para orientar el desarrollo profesoral y la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones.
