INVESTIGAR CON LA NATURALEZA, REEXISTIR CON EL TERRITORIO. EXPERIENCIAS DEL PUEBLO NASA AL SUR DE COLOMBIA

INVESTIGAR CON LA NATURALEZA, REEXISTIR CON EL TERRITORIO. EXPERIENCIAS DEL PUEBLO NASA AL SUR DE COLOMBIA

LEVALLE, SEBASTIÁN

$ 65,000.00
Solo 1 en Stock.Consultar disponibilidad
Editorial:
FONDO DE CULTURA ECONOMICA
Año de edición:
2024
Materia
Sociologia y politica colombiana
ISBN:
978-628-7512-74-0
Páginas:
248
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Los investigadores del pueblo nasa no investigan sobre la naturaleza sino con la naturaleza: ella los impulsa a investigar para defender el territorio. Aquí, la naturaleza no es un objeto de estudio como en la biología, la química o la física. Tampoco se concibe a la sociedad como lo opuesto de la naturaleza, como lo hace la sociología o la antropología. Entonces, u00bfqué es lo que hacen estos investigadores? u00bfQué forma adquiere la investigación cuando la naturaleza es un sujeto? u00bfCómo y quién define la agenda de trabajo? u00bfCómo se articulan las investigaciones con la defensa del territorio? u00bfQué riesgos y tensiones se presentan? Este libro explora estos interrogantes desde distintas dimensiones: la epistemología, la ontología, la espiritualidad, la memoria colectiva, el territorio, los sueños, las trayectorias personales y la resistencia a la violencia política.rnEl trabajo se enfoca en las investigaciones comunitarias desarrolladas por integrantes del pueblo nasa al interior del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC), la primera y más influyente organización étnica de Colombia. En estas experiencias, el pensamiento científico se articula con las ontologías y conocimientos indígenas. A lo largo de más de diez años, el autor participó en rituales y en espacios colectivos, y realizó talleres, entrevistas y análisis documental junto a investigadores nasa. El resultado es una propuesta metodológica innovadora que combina la etnografía colaborativa con elementos del giro ontológico en antropología, para interrogar las bases sobre las que se establece el diálogo entre los intelectuales académicos y los integrantes de los pueblos originarios.

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